J’apprends à écrire une lettre à un ami ou à un parent : Lis cette lettre. Elle est présentée. Corrige – la en glissant les différentes parties au……….

J’intègre des répliques et un passage descriptif dans un récit : Lis le récit et numérote les répliques dans l’ordre. Clique sur le passage descriptif……….

Voici deux textes mélangés. Numérote dans l’ordre les paragraphes du texte qui parlent du chien.Encadre le passage qui décrit l’aspect physique du chien……

On a oublié de saisir les trois répliques suivantes. Glisse-les au bon endroit.Glisse les indications qui conviennent pour compléter le dialogue entre………….

J’intègre un passage dialogué dans un récit : Lis le texte suivant et complète le tableau.Complète le dialogue suivant avec les réplique du cadre………..

Projet d’ecriture : Passe la souris sur les étiquettes et dépose-les au bon endroit.choisis les mots qui conviennent pour compléter le texte…………….

Apprentie comédienne .Lire des textes d’une manière fluide et intelligible. Reconnaître et utiliser les déterminants. Utiliser des verbes à l’infinitif et des verbes conjugués . Utiliser l’infinitif après : à / de / par / pour / sans

Paulette et tombée malade.Conjuguer le verbe « mettre » au présent et au passé composé. Reconnaître et utiliser les compléments de phrase

La marchande de silence.Reconnaître et utiliser les compléments essentiels.Conjuguer les verbes du type « prendre » au présent et au passé composé.

Reconnaître et utiliser l’adjectif qualificatif .Conjuguer les verbes « dire », « lire » et « écrire » au présent .Accorder l’adjectif qualificatif .