Respecter la ponctuation dans l’oralisation d’un texte. Identifier la structure d’un texte. Choisir et utiliser le vocabulaire en rapport avec les thèmes étudiés…………

Saisis les verbes “etre” et ” avoir” au futur pour compléter le texte. Saisis les verbes “avoir” et “étre”au temps qui convient pour compléter le texte……….

j’apprends à ecrire “son” et “sont” : Ecris sont ou son pour compléter le texte . Relie par une flèche les deux parties de chaque phrase………………

J’apprends à utiliser l’adjectif épithète et l’adjectif attribut : Dépose l’adjectif épithète qui convient au bon endroit.Ecris les verbes au présent puis dépose les expressions obtenues au bon endroit……..

J’intègre un passage dialogué dans un récit : Lis le texte suivant et complète le tableau.Complète le dialogue suivant avec les réplique du cadre………..

Clique sur les verbes qui expriment un conseil, un ordre ou une recommandation.complète ce tableau avec les verbes soulignés. Utilise le clavier …………………

Ecrire correctement les homophones a / à.relie par une flèche.Ecris”a “ou”à” pour compléter les phrases.Utiliser les types de phrases. Les homophones a / à…………….

Le pronom personnel sujet- Les déterminants/ articles / possessifs. La relation sujet / les déterminants .les déterminants : articles / possessifs.

Projet d’ecriture : Passe la souris sur les étiquettes et dépose-les au bon endroit.choisis les mots qui conviennent pour compléter le texte…………….

Le vieux robot (Module 2 ) : Lire silencieusement différents types de textes et types d’écrit. Une télé pas comme les autres : Justifier sa réponse par un relevé d’indices